/+junk/Dataanalys

To get this branch, use:
bzr branch http://gegoxaren.bato24.eu/bzr/%2Bjunk/Dataanalys

« back to all changes in this revision

Viewing changes to presentation.tex

  • Committer: Gusatv Hartvigsson
  • Date: 2011-01-31 12:21:14 UTC
  • Revision ID: gustav.hartvigsson@gmail.com-20110131122114-e6e1z0pl2eadau65
lots of changes, mostly done when I actualy ran the program, and saw the errors that I made.

Show diffs side-by-side

added added

removed removed

Lines of Context:
presentation.tex
1
1
\documentclass{beamer}
2
2
\usetheme{Berkeley}
3
3
 
 
4
% This presentation is abalible under the Creative Commons - By - Share Alike -
 
5
% Go to http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ for more info
 
6
% COPYRIGHT 2011 Gustav Hartvigsson
 
7
 
4
8
\usepackage[utf8]{inputenc}
5
 
%\usepackage[swedish]{babel}
 
9
\usepackage{graphicx}
6
10
 
7
11
\title[Dataanalys]{Projektarbete: Dataanalys}
8
 
\author{Gustav Hartvigson}
 
12
\author{Gustav Hartvigsson}
9
13
\institute{Grebbestads Folkhögskola}
10
14
\date{2011 02 02}
11
15
 
14
18
  
15
19
  \begin{frame}
16
20
    \titlepage
17
 
    \begin{center}
18
 
      gustav.hartvigsson@gmail.com
19
 
    \end{center}
 
21
    
 
22
    \bigskip
 
23
    \begin{beamerboxesrounded}[]{}
 
24
      \begin{center}
 
25
        gustav.hartvigsson@gmail.com
 
26
        
 
27
        CC - BY - SA 3.0
 
28
        
 
29
        \copyright \ 2011 Gustav Hartvigsson
 
30
      \end{center}
 
31
    \end{beamerboxesrounded}
 
32
  \end{frame}
 
33
  
 
34
  \begin{frame}
 
35
    \frametitle{innehållsförteckning}
 
36
    \tableofcontents
20
37
  \end{frame}
21
38
  
22
39
  \section{intro}
48
65
    som jag skrev.
49
66
  \end{frame}
50
67
  
51
 
  \section{programet}
 
68
  \section{programmet}
52
69
  \begin{frame}
53
70
    \frametitle{Språk och varför?}
54
 
    När jag skapade programet så använde jag programerings språket Python 3.x
 
71
    När jag skapade programmet så använde jag programerings språket Python 3.x
55
72
    (även känt som Py3k eller Python 3k).
56
73
    
57
74
    Jag valde detta språket för att det är lätt att programera i, man behöver
75
92
    \frametitle{bzr -- Bazaar}
76
93
    
77
94
    Jag använde bzr för revisions kontroll. så jag kan visa när jag gjorde
78
 
    ändringar ocd vad som ändrades. Mycket smidigt när man skall visa vad man
 
95
    ändringar och vad som ändrades. Mycket smidigt när man skall visa vad man
79
96
    gjort, som jag tänker göra nu.
80
97
    
81
98
  \end{frame}
100
117
        \item<2-> morena -- mordärna
101
118
      \end{itemize}
102
119
      
103
 
      \item Viljan hos eleverna att deltaga.
 
120
      \item Viljan hos beltagarna att deltaga.
104
121
      \begin{itemize}
105
122
        \item<3-> "dumma frågor"
106
123
        \item<3-> svarade inte på alla frågorna.
110
127
  
111
128
  \section{Now for some fun!}
112
129
  \begin{frame}
113
 
    \frametitle{Now time for some fun! \\ tillbaka till pogrammet...}
114
 
    dags att köra pogrammet på riktigt och kolla hur relationerna mellan olika 
 
130
    \frametitle{Now time for some fun! \\ tillbaka till programmet...}
 
131
    dags att köra programmet på riktigt och kolla hur relationerna mellan olika 
115
132
    grupper ser ut...
116
133
    
117
134
    \tiny{ mudkips! }
122
139
    \frametitle{Dataanalys?}
123
140
    Så var är data analysen?
124
141
    
125
 
    Det blir inte så mycket med det.
 
142
    Det blev inte så mycket med det.
126
143
    
127
144
    Jag tänkte att det vore bättre än att låta datan tala för sig själv och
128
145
    låta den bli tolkad hur som hälst. Men kaske mest för att jag inte kunde
129
146
    hitta/hitta på ett bra sätt att göra det på...
 
147
    
 
148
  \end{frame}
 
149
  
 
150
  \begin{frame}
 
151
    \frametitle{en graf}
 
152
    \includegraphics[keepaspectratio, scale = 0.30]{graph.png}
 
153
  \end{frame}
 
154
  
 
155
  \begin{frame}
 
156
    \frametitle{Kommentarer}
 
157
    Det fanns några intresannat kommentarer som jag blev lite oroad över, och de
 
158
    hadde ett och samma tema:
 
159
    
 
160
    \em{"vilken vetenskaplig metod?"} eller liknande.
 
161
    
 
162
    Det här är ett exempel på när att skolan inte är kapabel att lära ut hur
 
163
    det vetenskapiga metoden fungerar. detta är mycket oroväckande IMHO.
130
164
  \end{frame}
131
165
  
132
166
  \begin{frame}